說(shuō)話(huà)結(jié)巴是一個(gè)算是比較多見(jiàn)的現(xiàn)象，但是其實(shí)很多人都不是很了解這個(gè)情況是由于什么原因引起的。那么，說(shuō)話(huà)結(jié)巴的原因有哪些呢？其實(shí)，說(shuō)話(huà)結(jié)巴的病因還并不是很明確。所以，根據(jù)對(duì)說(shuō)話(huà)結(jié)巴的各種觀(guān)察，推測(cè)主要有以下的幾個(gè)原因。
1.基因
已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說(shuō)仍有待進(jìn)一步驗(yàn)證。口吃是一些家族的家族病，但是目前還沒(méi)有探明這類(lèi)家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會(huì)因素。
2.語(yǔ)言神經(jīng)中樞發(fā)育不良或神經(jīng)生理異常
即與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書(shū)寫(xiě)字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。
有研究顯示，由孩提時(shí)代出現(xiàn)的持續(xù)性口吃，可能是因?yàn)樽竽X不正常，造成大腦皮層與說(shuō)話(huà)能力有關(guān)的地帶出現(xiàn)不銜接的狀況。專(zhuān)家指出，由于左腦未能充分掌握讓語(yǔ)言區(qū)域運(yùn)作的時(shí)間性，左腦過(guò)度彌補(bǔ)這個(gè)缺失，令說(shuō)話(huà)不能流暢。利用磁共振儀器掃描口吃人士的大腦時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)，他們存在某個(gè)區(qū)域的活動(dòng)或組織結(jié)構(gòu)與說(shuō)話(huà)正常的人士不同（如大腦皮層的語(yǔ)言側(cè)化、中樞高級(jí)聽(tīng)覺(jué)區(qū)顳平面等異常，及前扣帶回、前島葉、基底核、小腦、邊緣系統(tǒng)等活動(dòng)異常）。
3.心理原因
如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。
4.生理疾病
如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。
5.模仿和暗示。
可能孩子說(shuō)周邊的環(huán)境影響，身邊有說(shuō)話(huà)結(jié)巴的小孩，于是好奇之下也學(xué)著結(jié)巴的小孩說(shuō)話(huà)也會(huì)變成結(jié)巴。
所以，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)兒童有口吃癥狀后，應(yīng)當(dāng)立即帶孩子找言語(yǔ)治療醫(yī)師就診，不應(yīng)拖延，更不應(yīng)坐視不管、祈望口吃自動(dòng)康復(fù)。家長(zhǎng)可以通過(guò)為孩子藥物治療或者語(yǔ)言訓(xùn)練幫助孩子改善語(yǔ)言能力，同時(shí)在家的時(shí)候做到因勢(shì)利導(dǎo)，指引孩子好好說(shuō)話(huà)。
一、為孩子提供一個(gè)語(yǔ)言表述清晰的語(yǔ)言環(huán)境
在家時(shí)，大人應(yīng)該保持同一種語(yǔ)言交流，并且注意語(yǔ)言的連貫性和放慢語(yǔ)速，字正腔圓的表達(dá)，讓孩子可以直觀(guān)的感受到語(yǔ)言如何的表述。
二、糾正孩子的發(fā)音
就是要在每句話(huà)的開(kāi)始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說(shuō)話(huà)的速度要降到很慢的程度，一開(kāi)始時(shí)一分鐘60～100字，而人們平時(shí)說(shuō)話(huà)的速度要達(dá)到每分鐘200字。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時(shí)候不口吃，就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
三、正確的呼吸方式
就是要在每句話(huà)的開(kāi)始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說(shuō)話(huà)的速度要降到很慢的程度，一開(kāi)始時(shí)一分鐘60～100字，而人們平時(shí)說(shuō)話(huà)的速度要達(dá)到每分鐘200字。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時(shí)候不口吃，就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
治愈結(jié)巴和患者的心理情緒也有很大關(guān)聯(lián)，積極地情緒會(huì)有利于病情的恢復(fù)。應(yīng)該時(shí)常的給予孩子鼓勵(lì)，不能施加心理壓力以造成陰影，也要讓孩子有一個(gè)積極陽(yáng)光的心態(tài)。當(dāng)孩子預(yù)期會(huì)遇到語(yǔ)言困難的時(shí)候，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，可以暫時(shí)掩蓋孩子的恐懼。那么家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣。
家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)臑楹⒆舆x擇語(yǔ)言訓(xùn)練課程，讓孩子能夠接收專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練，平時(shí)也可以采用食補(bǔ)，多為孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐點(diǎn)，葷素搭配，多吃補(bǔ)腦的堅(jiān)果等。建議少吃藥物，像多巴胺激動(dòng)劑，例如利他能；以及一些特異性抗血清素重吸收類(lèi)藥物（SSRI），例如氟西汀和復(fù)蘇樂(lè)。這一類(lèi)藥物是不能吃的。
