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        據統(tǒng)計，每100個學齡前兒童中約有8個人會出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象，其中男女比例約為3：1。而8個人中約有6個人可以隨著年齡增長而自愈，另外1-2人口吃將延續(xù)終生。為了避免口吃影響孩子到一生，一旦發(fā)現(xiàn)小孩有口吃的情況，我們就應當及時進行糾正改善孩子口吃的情況。至于小孩口吃怎么糾正，下面就讓我們一起來看一看。

        首先，我們對孩子說話應當“和聲細雨”，因為語速過快會增加孩子的壓力，使其更容易產生口吃。在與孩子的溝通中應該多給孩子回應時間，不要急于打斷孩子。因為他們處理和組織語言的時間要慢于成人。所以孩子出現(xiàn)口吃時，父母們不要接話，可以靜靜地微笑看著孩子，耐心等孩子把話說完。如果打斷孩子的話語就可能會增加孩子的壓力，讓孩子覺得“我得趕快說出來，不然他們要搶我話了！”

        兒童的性格也可能是造成口吃的因素之一，因為研究發(fā)現(xiàn)口吃兒童的“完美主義”傾向更普遍，并且這也會導致他們自己對口吃過度關注，增加口吃持續(xù)的風險。這方面，家長需要慢慢通過語言訓練以及自身的示范來逐漸讓孩子更能接受不足。下面就給大家推薦幾種糾正小孩口吃的做法：

        （1）家長偶爾犯個小錯誤讓孩子看到（比如東西掉在地上了、水灑了等等），然后表示無所謂（“啊呀，我又把手機掉地上了！不過沒關系，你看，撿起來還能用！”）。

        （2）每次在評價事情的時候，盡量去找過程中的亮點，而不過度關注結果。比如孩子在家收拾房間，最后任有很多物品擺放不整齊，但可以對他說“你把桌子收拾得很干凈”“你這次把拖鞋放在了正確的位置”“地板比昨天干凈了很多”等等。

        （3）偶爾給孩子講一些自己在工作或生活中做錯的事情，不過既要提到自己做得好的亮點，也可以說一說自己如何第二次有所改善的。

        （4）多一些時間做“沒有輸贏結果”的活動，比如畫畫、搭積木、剪紙等發(fā)揮想象力的游戲。孩子總會有很多亮點，我們要善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵。這種活動與教孩子識字、跟孩子下棋等活動相比，所帶來的壓力就會少很多。

        在糾正小孩口吃的過程中，最重要的就是不要強迫孩子說話、表演、背詩、打招呼等等，這些會極大地增加孩子講話時的壓力。反而，當孩子主動給別人打招呼、聊天的時候，家長也可以對其進行表揚。