兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)言發(fā)展一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。有些孩子到了說(shuō)話年紀(jì)卻一直不開口，把家長(zhǎng)愁壞了。那么兩歲小孩不會(huì)說(shuō)話怎么辦？
孩子不會(huì)說(shuō)話的原因有很多，包括語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)育障礙、聽力障礙、智力問(wèn)題、腦部損傷、口腔肌肉不協(xié)調(diào)、家庭語(yǔ)言環(huán)境等等原因。那么對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的兒童，要具體情況具體分析。
1.語(yǔ)言發(fā)育遲緩與大腦語(yǔ)言功能區(qū)有關(guān)。如果孩子的語(yǔ)言解碼步驟出現(xiàn)了問(wèn)題，孩子聽到的語(yǔ)言信息沒(méi)有加工處理，導(dǎo)致他會(huì)直接略過(guò)溝通意圖、語(yǔ)言編碼的步驟。表現(xiàn)出要么不說(shuō)話，要么發(fā)出無(wú)意義的聲音。
那么這種情況可以適當(dāng)進(jìn)行感官刺激，通過(guò)前庭訓(xùn)練、本體覺(jué)訓(xùn)練等感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)，促進(jìn)大腦網(wǎng)絡(luò)連接，完善大腦功能，讓孩子語(yǔ)言系統(tǒng)健全發(fā)展。
2.兒童有聽力障礙，聽覺(jué)信息輸入異常，語(yǔ)言學(xué)習(xí)也因此出現(xiàn)障礙，他們常表現(xiàn)出認(rèn)知不足、吐字不清等語(yǔ)言障礙。
兒童輕度聽力障礙可以通過(guò)佩戴助聽器，或植入人工耳蝸恢復(fù)聽力。孩子聽力恢復(fù)后，再到兒童語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正，即可逐漸進(jìn)行正常語(yǔ)言交流。
4.有些孩子運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)執(zhí)行出現(xiàn)困難，可能是出現(xiàn)兒童失語(yǔ)癥。這類孩子在大腦發(fā)射信號(hào)到口腔肌肉做語(yǔ)音協(xié)調(diào)時(shí)出現(xiàn)困難，表現(xiàn)出發(fā)音困難。可以采取口肌訓(xùn)練，改善唇部、舌部肌肉協(xié)調(diào)性，讓發(fā)音更加順暢。
