說(shuō)話吐字不清
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用什么方法能改善孩子說(shuō)話吐字不清？
發(fā)表日期：2023.07.19 瀏覽：2188 次
孩子說(shuō)話不清楚，吐字不清晰，讓很多新手媽媽十分著急，那么面對(duì)孩子的這些問(wèn)題，什么方法能改善孩子說(shuō)話吐字不清呢？掌握這幾個(gè)方法，改善孩子說(shuō)話問(wèn)題！
1、鍛煉口肌
孩子由于年紀(jì)小，家長(zhǎng)會(huì)給孩子吃一些比較好咀嚼的食物，所以導(dǎo)致孩子的口腔肌肉張力不足，未得到鍛煉，可以嚼牛肉或吹氣球等方式，讓兒童的口腔肌肉得到鍛煉。
2、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
孩子說(shuō)話主要是通過(guò)模仿，如果周圍人說(shuō)話含糊不清，那么兒童說(shuō)話也容易含糊不清，所以應(yīng)該注意給兒童創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
3、下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
下頜關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)障礙所導(dǎo)致孩子發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清，主要是讓孩子盡量的長(zhǎng)大嘴巴，再閉上緩慢重復(fù)幾次，隨后逐漸加快動(dòng)作。
4、唇運(yùn)動(dòng)
讓孩子雙唇緊閉，可以?shī)A住吸管、壓舌板、筷子等來(lái)增強(qiáng)嘴唇的收縮力，隨后雙唇盡量向前撅取，盡量拉向兩側(cè)做齜牙的動(dòng)作。
5、舌肌控制訓(xùn)練
家長(zhǎng)可以用指尖隨機(jī)輕輕觸及小朋友面部不同區(qū)域，然后讓孩子在口腔內(nèi)用舌尖去觸碰相應(yīng)位置。看看小朋友的舌頭能不能追上家長(zhǎng)的手。練習(xí)初期家長(zhǎng)的觸碰力度和速度均可放緩，隨著孩子不斷熟練，可以加強(qiáng)觸碰力度，縮短反應(yīng)時(shí)間。
孩子說(shuō)話不清楚，口吃不清的原因有很多，想改善孩子的這些問(wèn)題還是需要從根本原因出發(fā)，有目的的進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，這樣才能更好的幫助孩子恢復(fù)健康。
1、鍛煉口肌
孩子由于年紀(jì)小，家長(zhǎng)會(huì)給孩子吃一些比較好咀嚼的食物，所以導(dǎo)致孩子的口腔肌肉張力不足，未得到鍛煉，可以嚼牛肉或吹氣球等方式，讓兒童的口腔肌肉得到鍛煉。
孩子說(shuō)話主要是通過(guò)模仿，如果周圍人說(shuō)話含糊不清，那么兒童說(shuō)話也容易含糊不清，所以應(yīng)該注意給兒童創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
3、下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
下頜關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)障礙所導(dǎo)致孩子發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清，主要是讓孩子盡量的長(zhǎng)大嘴巴，再閉上緩慢重復(fù)幾次，隨后逐漸加快動(dòng)作。
讓孩子雙唇緊閉，可以?shī)A住吸管、壓舌板、筷子等來(lái)增強(qiáng)嘴唇的收縮力，隨后雙唇盡量向前撅取，盡量拉向兩側(cè)做齜牙的動(dòng)作。
5、舌肌控制訓(xùn)練
家長(zhǎng)可以用指尖隨機(jī)輕輕觸及小朋友面部不同區(qū)域，然后讓孩子在口腔內(nèi)用舌尖去觸碰相應(yīng)位置。看看小朋友的舌頭能不能追上家長(zhǎng)的手。練習(xí)初期家長(zhǎng)的觸碰力度和速度均可放緩，隨著孩子不斷熟練，可以加強(qiáng)觸碰力度，縮短反應(yīng)時(shí)間。
孩子說(shuō)話不清楚，口吃不清的原因有很多，想改善孩子的這些問(wèn)題還是需要從根本原因出發(fā)，有目的的進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，這樣才能更好的幫助孩子恢復(fù)健康。
