說(shuō)話(huà)晚
您現(xiàn)在的位置：優(yōu)佳加語(yǔ)言訓(xùn)練 > 說(shuō)話(huà)晚 > 正文
孩子說(shuō)話(huà)晚要如何訓(xùn)練？
發(fā)表日期：2023.10.03 瀏覽：3710 次
孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平和周期都是有差異的，有的說(shuō)話(huà)早，有的說(shuō)話(huà)晚。在正常語(yǔ)言發(fā)育情況下，3、4個(gè)月的寶寶能咿呀發(fā)音，1歲左右可以說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，2歲時(shí)能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。由于城市化進(jìn)程加快，現(xiàn)在很多孩子缺乏足夠的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)，導(dǎo)致有些小孩說(shuō)話(huà)晚于同齡的孩子。那么，孩子說(shuō)話(huà)晚要如何訓(xùn)練呢？
短期訓(xùn)練目標(biāo)
了解孩子年齡相符的語(yǔ)言發(fā)展能力需求，針對(duì)性的進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
3歲左右的寶寶在語(yǔ)言能力發(fā)育正常的情況下可以掌握300個(gè)以上詞匯量，如果發(fā)現(xiàn)孩子能力遠(yuǎn)低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的詞匯量來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。多引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)實(shí)物，當(dāng)孩子注視某個(gè)物品時(shí)，家長(zhǎng)要積極告訴孩子這個(gè)物品的名稱(chēng)，以便孩子記憶。等詞匯量增多后，再在名詞后面加上動(dòng)詞，如，蘋(píng)果，變成吃蘋(píng)果；再變成吃又紅又甜的蘋(píng)果；再變成媽媽想要吃又紅又甜的蘋(píng)果，一點(diǎn)點(diǎn)把詞語(yǔ)擴(kuò)張成句子，讓孩子可以慢慢融合到生活，逐漸擴(kuò)大句子的長(zhǎng)度。
長(zhǎng)期訓(xùn)練目標(biāo)
從日常生活中培養(yǎng)孩子接近正常孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平。
1.給寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，爸爸媽媽盡量要多引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
2.和孩子溝通時(shí)要保證語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、清晰，語(yǔ)速要慢，可以配合夸張的表情和動(dòng)作與孩子進(jìn)行互動(dòng)。
3.家庭成員之間的溝通盡量用一種語(yǔ)言，最好是普通話(huà)，以免影響孩子的發(fā)音和語(yǔ)言發(fā)育速度。
4.不要太過(guò)包辦替代，讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法和需求。
5.每天抽時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，或給孩子讀一些睡前故事、詩(shī)歌等。
6.經(jīng)常帶孩子去戶(hù)外或公園，讓寶寶多和同齡的小朋友溝通交流。
