從寶寶出生到咿呀學(xué)語(yǔ)，慢慢開(kāi)始喊爸爸、媽媽的說(shuō)話歷程相信都會(huì)給各位家長(zhǎng)帶來(lái)緊張和喜悅的心情，但是伴隨著孩子的長(zhǎng)大有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話不清楚、gh發(fā)音不分等一些情況。小孩說(shuō)話吐字不清是為什么呢？隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)自己變好嗎？
家庭語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜
在家庭環(huán)境里，如果爸爸媽媽說(shuō)普通話，爺爺奶奶說(shuō)方言，當(dāng)孩子還沒(méi)有好的辨別能力的時(shí)候，對(duì)于孩子的語(yǔ)言發(fā)育會(huì)有很大的影響。建議統(tǒng)一用普通話進(jìn)行交流，給孩子一個(gè)好的語(yǔ)言發(fā)育環(huán)境。
發(fā)音習(xí)慣差，習(xí)慣用錯(cuò)誤音替代
當(dāng)孩子想說(shuō)飯飯，最后說(shuō)話來(lái)卻是吃花花的時(shí)候，有些家長(zhǎng)猜到是想要吃飯，就直接給孩子喂飯卻沒(méi)有糾正寶寶的發(fā)音，時(shí)間長(zhǎng)了以后寶寶就會(huì)習(xí)慣用錯(cuò)誤的發(fā)音來(lái)替代。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)音錯(cuò)誤以后，應(yīng)該及時(shí)的糾正發(fā)音，放大嘴型，大聲而緩慢的教導(dǎo)孩子如何進(jìn)行正確的發(fā)音。
照顧過(guò)于細(xì)致，飲食比較精細(xì)
被過(guò)于精細(xì)照顧的孩子，往往說(shuō)話都會(huì)比較晚，在孩子還沒(méi)有表達(dá)出需求的時(shí)候，家長(zhǎng)就知道他想要做什么，使孩子失去了交流溝通的機(jī)會(huì)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事。
在寶寶開(kāi)始吃輔食以后，家長(zhǎng)一般都是給孩子吃質(zhì)地較柔軟的東西，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子嚼不爛，不好消化，什么食物都是搗碎了吃，這樣孩子都不用嚼就咽了，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也不愛(ài)吃硬的食物了。但是人在吃東西時(shí)咀嚼、攪拌、吞送食物用到的肌肉和說(shuō)話用到的肌肉是同樣的，孩子吃得毫不費(fèi)力，口腔肌肉得不到鍛煉，力量比較弱，自然會(huì)影響寶寶的吐字發(fā)音。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)就餐，并且可以根據(jù)孩子現(xiàn)在的進(jìn)食能力，逐漸增多孩子飲食的多少，軟硬程度以及種類(lèi)等。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，說(shuō)出自己的需求，多和其他小朋友做游戲，在游戲中更能激發(fā)孩子的說(shuō)話欲望和團(tuán)隊(duì)精神。
