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        教育學家蒙特梭利認為語言是自然賦予人類的一種本能，但也有超乎自然的部分。幼兒周圍的成人并沒有刻意地教孩子語言，然而人類的語言對嬰幼兒而言，就如同人間最美妙的音樂。兒童生命里有一種自發(fā)的力量，在他們尚不能表達和自由活動時，語言就開始被吸收、儲藏。怎么做寶寶語言訓練，成了每位家長的重要課題。

        一、認識孩子的敏感期并在此階段與孩子多說話

        當孩子開始注意大人說話的嘴型，并發(fā)出牙牙學語的聲音時，就開始了他的語言敏感期。孩子在語言敏感期時，會對周圍環(huán)境比較在意。在孩子的內(nèi)心活動與環(huán)境接觸時，就產(chǎn)生了意識。這些意識的最初狀態(tài)并不清晰，它們是混亂的，但是通過鍛煉會逐漸變得清晰，直到能達到進行創(chuàng)造性思維的境地。

        所以，父母要利用孩子的這段敏感時期，讓他們多聽多看。對孩子說話的時候，要讓他看到你的嘴唇，這樣他們會更加容易學會說話。

        二、給孩子提供一個良好的語言環(huán)境

        父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子說話并注意發(fā)音的準確性，加強孩子的表達能力，為以后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。家里要保證統(tǒng)一的語言，讓孩子在簡單的語言環(huán)境中學習語言。而且講話的時候要注意語速，放慢語速能讓孩子聽的更加清晰，以便于模仿。

        三、注意聽、說、讀、寫相結(jié)合

        聽、說、讀、寫相結(jié)合，有利于語言能力的發(fā)展。平時也要多注意語言能力的訓練，可以做一些家庭內(nèi)部的小游戲鍛煉孩子各方面的反應(yīng)能力。

        例如：給嬰兒唱歌，將孩子抱起，對著孩子的臉輕輕地唱歌；回應(yīng)媽媽的話，和孩子說話的時候使用一些問句來逗弄孩子，讓孩子對這些話有呼應(yīng)。

        四、鼓勵孩子說出來

        與孩子做一些語言小游戲，引導孩子說話。例如，放置他喜愛的幾種玩具，問他這些都是什么，讓孩子自己發(fā)出聲音；或者把他最喜愛的東西拿遠一點，讓他用語言表達自己想要的想法；看到貓、狗這樣的動物時候告訴孩子它的名稱，可以伴隨動作生動而形象，以便孩子更有興趣的學習。
 
       語言是先吸收，然后再模仿而成的。0~6歲的孩子學習語言沒有難易之分，又加上正處于敏感時期，所以正確是最主要的。因此，家長要注意以下幾點：

        1、確定孩子聽力是否良好，在孩子出生后就應(yīng)該檢查聽力。

        2、確定發(fā)聲器官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予孩子充足的機會去吸允和咀嚼，并常常陪孩子面對面說話。

 

        3、引導孩子喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定孩子的聲音與語意。

        4、對孩子說話要放慢語速，嘴型明確，語音清楚。

        5、避免模仿孩子錯誤的語句，當孩子說不清楚時，不要以任何原因故意模仿，這樣會阻礙孩子學習正確的語言。而且孩子說錯的時候不要當面批評指責孩子，這樣會讓孩子感到挫折而無意學習。

        孩子學習語言對父母來說是件大工程，怎樣做寶寶語言訓練也是父母們極具挑戰(zhàn)的事情。這個過程需要父母們耐心的培育和引導，父母是孩子的第一任老師，父母的職責是與生俱來的。語言訓練之路漫漫，吾將上下求索，陪孩子共同成長。